KỊCH BẢN CHƯƠNG
TRÌNH NGOẠI KHÓA
ĐIỀU EM MUỐN NÓI
VỀ VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG
I. Ổn định tổ chức
II. Nội dung
1. Mở đầu
- Lò
Tuyết:
Xin
nhiệt liệt chào mừng quý vị đại biểu, các thầy cô giáo và các bạn học sinh về tham dự buổi
ngoại khóa Điều em muốn
nói – Văn hóa học đường” ngày hôm
nay
- Lò Tuyết:
Lời đầu tiên em xin gửi tới
quý vị đại biểu, các thầy cô giáo và
các bạn học sinh lời chúc sức khỏe và lời chào trân trọng
nhất.
-
Lò Tuyết :
Chúng em xin
được bày tỏ tình cảm và lòng mến khách tới các quý vị đại biểu các thầy cô bằng
một số tiết mục văn nghệ do các bạn học sinh biểu diễn với các ca khúc, điệu
múa:
1.
..........................................................– Do các bạn HS lớp
.... biểu diễn
2……………………………………………….
- Lò Tuyết:
Vâng! Xin cảm ơn các tiết mục văn nghệ
đã đem đến cho buổi ngoại khoá của chúng ta một không khí thật vui tươi, một
lần nữa xin quý vị đại biểu, các thầy cô giáo và
các bạn học sinh hãy dành
một tràng pháo tay thật lớn để cảm ơn đội văn nghệ của chúng ta.
- Lò Tuyết:
Kính thưa: - Qúy vị đại biểu
- Quý thầy cô giáo
- Cùng toàn thể các em học
sinh thân mến!
Giáo dục kỹ năng sống là những nội dung giáo dục quan trọng nhằm thực
hiện một nền giáo dục toàn diện có chất lượng. Giáo dục kĩ năng sống nhằm trang bị cho các em học sinh kiến thức cũng như kỹ năng giải quyết
một cách chủ động, tích cực và hiệu quả nhất các tình huống, yêu cầu của cuộc sống
khi gặp phải. Giúp cho học sinh có cơ hội tiếp xúc, cảm giác, cảm nhận, trải
nghiệm trước những hiện tượng, sự vật, sự việc đã và đang diễn ra trong tự
nhiên, cũng như trong cuộc sống xã hội.Từ đó học sinh có hiểu biết nhất định về
những hiện tượng, sự vật, sự việc đó. Một khi kiến thức, hiểu biết xã hội, kỹ
năng vận động được thầy cô truyền thụ thông qua con đường giáo dục và các hoạt
động ngoại khóa sẽ giúp học sinh tích cực, tự giác biến nó thành “chất” của
mình, học sinh sẽ biết tự điều chỉnh được những hành vi của mình sao cho đúng đắn,
và phù hợp với phạm trù đạo đức, biết thích nghi với cuộc sống hiện tại, biết
chăm sóc và bảo vệ bản thân, biết nhận xét đúng sai và bảo vệ lẽ phải. Góp phần
định hướng tương lai cho chính bản thân học sinh, cho gia đình và xã hội. Đó
cũng chính là lí do trường PTDT BT THCS Nà Khoang tổ chức buổi ngoại khóa “ Điều em muốn nói – Văn hóa học đường”
ngày hôm nay.
Về tham dự buổi tổ chức hoạt động hôm nay, em xin trân trọng giới thiệu:
1).....................................................................
2)......................................................................
- Lò Tuyết:
Chúc
các bạn học sinh trong nhà trường tham gia buổi ngoại khóa một cách vui vẻ nhất,
thoải mái nhất và thu nhận được cho chính bản thân mình những điều bổ ích nhất.
Chúc buổi ngoại khóa “ Điều em muốn nói – Văn hóa học đường” thành công tốt đẹp!
2. Nội dung
KHỐI
6
- Lò Tuyết:
Vâng chúng em xin cảm ơn tình cảm đặc
biệt của các thầy giáo, cô giáo đã dành
cho chúng em! Chúng em xin chân thành cảm ơn.
Các bạn ơi ! Và bây giờ sân chơi này
là của chúng ta! Điều em muốn nói! Điều chúng ta muốn nói! Với tất cả các quý vị
đại biểu, các thầy cô giáo.
-
Lò Tuyết :
Trước
tiên chúng ta nên dành sự ưu ái hơn tới các em HS khối 6. Bởi lẽ các em mới bước
vào mái trường THCS còn khá nhiều bỡ ngỡ. Hãy để các em được nói lên nguyện vọng
của mình với chính mình. Vâng chúng ta sẽ
đến với chia sẻ đầu tiên của một bạn học sinh lớp 6A! Xin mời bạn..............
đến từ lớp 6A tham gia Điều em muốn nói với chủ đề : Ứng xử nơi công cộng. Vâng xin mời
bạn............. lên chia sẻ những suy nghĩ của mình. Xin quý vị đại biểu các
thầy giáo cô giáo, các bạn học sinh cổ vũ cho bạn......... một tràng pháo tay
giòn giã.
- Lò Tuyết:
Xin cảm ơn những chia sẻ của bạn ........... Để tìm hiểu cụ
thể hơn về chủ đề “ ứng xử nơi công cộng” mà bạn.............. HS lớp 6A đã
chia sẻ, sau đây mời các bạn tham gia chia sẻ và trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1 : Theo bạn thái
độ quan trọng nhất trong giao tiếp là gì?”
* Dự kiến câu trả lời : -
Nhã nhặn, nhẹ nhàng trong lời nói và cử chỉ, nhiệt tình, lịch sự, tôn trọng mọi người, không phân biệt đối xử, chu đáo, cởi Mở, gần gũi, thân thiện....
Câu 2 : Các bạn làm gì khi giao tiếp để bản
thân mình là hình ảnh đẹp trong mắt bạn bè?
Trả lời
: Biết cười, biết quan tâm, chia sẻ,
lắng nghe…
Câu 3 : Em hiểu thế nào là ứng xử có văn
hóa? Những biểu hiện của ứng xử có văn hóa?
*
Dự kiến câu trả lời: Là hành
vi ứng xử đúng mực, luôn nhã nhặn lịch thiệp, kính trên nhường dưới,...
- Một số biểu hiện của ứng xử có văn
hóa: Biết
chào hỏi và lễ phép với thầy cô, chan hòa với bạn bè, yêu thương, gúp đỡ bố mẹ,
biết cảm ơn khi nhận được gì đó từ người khác, biết xin lỗi khi sai...
Câu 4 : Cho biết một số hành vi ứng xử thiếu
văn hóa ?
* Dự kiến câu trả lời: : Vô lễ với
thầy cô, nói tục, chửi thề, không
nghe lời ông bà, cha mẹ...
- Lò tuyết : Giao tiếp là một tấm
gương, nếu mình cười với nó, nó sẽ cười. Nếu biết suy nghĩ tích cực, biết đặt
mình vào hoàn cảnh của người khác để hiểu và cảm thông chia sẻ thì sẽ tìm ra
cách ứng xử đúng. Quan trọng hơn, khi đủ tự tin, bạn mới biết ứng xử cho phù hợp.
Lò Tuyết: Tình bạn là món quà vô
giá không thể bán không thể mua, giá trị của tình bạn còn tuyệt hơn một núi
vàng rất nhiều. Bởi vì vàng là một vật vô tri, không biết nhìn cũng không thể lắng
nghe và trong lúc ta gặp rắc rối vàng không thể nói lời cổ vũ,vàng không có đôi
tai để lắng nghe, không có trái tim để thấu hiểu vàng không thể đem lại cho bạn
bình yên hoặc sự trở che khi bạn cần. Hãy
cảm ơn cuộc đời đã tặng bạn món quà vô giá, không phải kim cương, châu báu mà
là tình cảm chân thành từ một tình bạn thật sự. Sau đây xin kính mời quý vị đại
biểu, các thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng lắng nghe điều em muốn nói
thông qua tiểu phẩm “ Tình bạn” do các bạn học sinh lớp 6B diễn xuất. Xin mời
các bạn lớp 6B.
- Lò Tuyết:
Xin cảm ơn những chia sẻ của các bạn lớp 6B. Để tìm hiểu cụ
thể hơn về chủ đề “ Tình bạn” mà các bạn HS lớp 6B đã chia sẻ, sau đây mời các
bạn tham gia chia sẻ và trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1: Em hiểu thế nào là tình bạn?
* Dự kiến câu trả lời : Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người
trên cơ sở hợp nhau về tính tình, sở thích hoặc có xu hướng hoạt động, có cùng
lí tưởng sống…
Câu 2:
Tình bạn trong sáng lành mạnh có những đặc điểm cơ bản nào?
* Dự kiến câu trả lời
: - Đặc điểm:+ Phù hợp nhau về quan niệm sống;
+ Bình đẳng và
tôn trọng lẫn nhau;
+ Chân thành,
tin cậy và có trách nhiệm;
+ Thông cảm, đồng
cảm sâu sắc với nhau
+ Có thể có giữa
những người cùng giới hoặc khác giới…
Câu hỏi 3: Nêu ý
nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh?
* Dự kiến câu trả lời
: - Ý nghĩa: Tình bạn trong sáng, lành mạnh giúp
con người cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu cuộc sống hơn, biết tự hoàn thiện mình để
sống tốt hơn.
Câu 4:
Nếu có người hỏi : “Tình bạn giá bao nhiêu?” thì bạn sẽ trả lời như thế nào?
* Dự kiến câu trả lời: Tình bạn là vô giá
Lò Tuyết : Vậy, ngoài những chia sẻ ấy, các em học sinh khối
6 có muốn dành câu hỏi cho các thầy cô
giáo mà bạn yêu quý không?
( Nếu có)
-
Lò Tuyết : Xin mời 1 em học sinh lớp 6......., em
hãy giới thiệu về mình
( HS giới thiệu, đặt câu hỏi cho thầy
giáo tự lựa chọn)
Khối
7
- Lò Tuyết : Kính thưa quý vị đại biểu.
Kính thưa các thầy giáo cô giáo. Các bạn học sinh thân mến.
Bạo lực học đường luôn được toàn xã hội
quan tâm bởi người gây ra lại là chính là học sinh. Một bộ phận học sinh chưa
có nhận thức đúng đắn, thích thể hiện bản thân thái quá, thiếu khả năng kiềm chế
và cách ứng xử không đúng với những mâu thuẫn nhỏ trong cuộc sống nên đã gây ra
những va chạm đáng tiếc. Hôm nay, chúng ta hãy cùng nhau lắng nghe ý kiến của
các bạn học sinh lớp 7B trong diễn đàn điều em muốn nói hôm nay để xem các bạn ấy
suy nghĩ thế nào về vấn đề bạo lực học đường qua tiểu
phẩm “ Giá như lúc trước mình tốt hơn”. Xin trân trọng kính mời các bạn lớp 7B.
- Lò Tuyết:
Xin cảm ơn những chia sẻ của các bạn lớp 7B. Để tìm hiểu cụ
thể hơn về chủ đề “ Bạo lực học đường” mà các bạn HS lớp 7B đã chia sẻ, sau đây
mời các bạn tham gia chia sẻ và trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1: Theo em vấn
đề bạo lực học đường xảy ra do những nguyên nhân nào ?
* Dự kiến câu trả lời
: Bản thân học sinh ở lứa tuổi 12 đến 18 thường có nhiều chuyển biến
tâm lý, muốn tự khẳng định mình thể hiện cho mọi người biết, bạo lực thường xảy
ra vì những lí do trực tiếp rất không đâu như: Nhìn đểu, nói móc, tranh giành
người yêu, không cùng đẳng cấp...Sự phát triển thiếu toàn diện, thiếu hụt về
nhân cách, thiếu khả năng kiểm soát hành vi ứng xử của bản thân, non nớt trong
kĩ năng sống, sai lệch trong quan điểm sống.
Câu 2: Hãy nêu hậu quả của bạo lực học đường đối
với bản thân học sinh và gia đình ?
* Dự kiến câu trả lời : -
Đối với bản thân học sinh : nhà trường kỉ luật, cảnh cáo, bị thôi học,
đuổi học; bị gia đình chê trách; mất tình cảm bạn bè; mang thương tật; gây nguy
hiểm đến tính mạng; vi phạm đạo đức , nhân cách người học trò....
- Đối với gia đình học sinh: BLHĐ khiến không khí gia đình căng
thẳng, bức xúc, phải chăm sóc thương tật cho con cái,....
Câu 3: Xử
lí tình huống
* Tình
huống 1: Vào giờ ra chơi, tại sân
trường, có 1 bạn học sinh B đến gây sự với học sinh A còn chửi A nữa. nếu là A
em làm gì khi gặp tình huống này?
* Tình huống 2 : Thấy hai bạn đang đánh nhau trong
15 phút đầu giờ, nếu giáo viên chủ nhiệm chưa đến lớp em sẽ làm gì?
* Tình huống 3: Đang đi trên đường, đột nhiên có
một người lạ chặn xe em lại. Biết người đó có ý định hành hung mình, em phải
làm gì ?
- HS xử lí
tình huống theo quan điểm cá nhân.
* Dự kiến câu
trả lời xử lí tình huống:
-
Lò Tuyết : Để môi trường học đường chúng ta thân
thiện, đoàn kết tương thân, tương ái chúng ta chúng ta cần phải chung tay cùng
nhau đẩy lùi bạo lực học đường bằng nhiều hành động thiết thực, một trong những
hành động đó là chúng ta cùng cam kết " Nói không với bạo lực học đường",
và thực hiện " 3 không "với các nội dung: Không gây gỗ
đánh nhau, kéo băng kết nhóm với thanh niên ngoài nhà trường; Không tàng
trữ, sử dụng vũ khí, hung khí có khả năng gây sát thương; Không phát tán lên mạng
những thông tin không lành mạnh, tham gia các trò chơi kích động bạo lực.
- Lò Tuyết :
Nhiều năm trước, khi nói đến tình yêu tuổi học trò, người ta thường nghĩ
đến học sinh các lớp cuối cấp, chuẩn bị ra trường. Sự chia tay để chuẩn bị bước
vào một cấp học mới khiến cho chúng có cảm giác nuối tiếc, nhớ nhung. Đó là thứ
tình cảm rất hồn nhiên, trong sáng theo kiểu “thuở chẳng ai hay, thầm lặng mối
tình đầu”. Nhưng bây giờ, cùng với sự thay đổi của môi trường xã hội, sự phát
triển về kinh tế, các phương tiện công nghệ hiện đại như intenet, điện thoại di
động thì việc học sinh biết yêu xuất hiện ở tất cả các cấp học, đặc biệt là bậc
THCS. Tình yêu tuổi học trò là những
rung động đầu đời rất đáng yêu, hồn nhiên, trong sáng nhưng chính vì yêu quá sớm
nên nhiều em vì yêu mà chểnh mảng học tập và còn dẫn đến tình trạng tảo hôn
đang là vấn đề nhức nhối được cả xã hội quan tâm. Vậy có nên yêu ở lứa tuổi học
trò không? Đây là một câu hỏi rất hay mà chúng ta sẽ tìm được câu trả lời thông
qua vở kịch “ Học trò biết yêu- cấm hay không?”. Xin trân trọng kính mời các bạn lớp 7A.
Xin cảm ơn những
chia sẻ của các bạn lớp 7A sau đây mời các bạn tham gia chia sẻ và trả lời các
câu hỏi về chủ đề “ Tình bạn khác giới”.
Câu
1: Thế nào là tình bạn khác giới?
* Dự kiến câu trả
lời: Tình bạn khác giới là tình
bạn giữa hai người khác giới, giữa nam và nữ. Tình bạn khác giới có đặc điểm của
tình bạn nói chung và có thêm những đặc điểm riêng như: Tình bạn khác giới thường
có một khoảng cách, Tình bạn khác giới khác với tình yêu ở chỗ không có sự hấp
dẫn giới tính, không tạo cảm giác ghen tuông khi người bạn khác giới có bạn
thân hay người yêu, không mang tính sở hữu.
Câu 2: Trong quan hệ bạn bè khác giới
cần tránh điều gì?
* Dự
kiến câu trả lời: - Đối xử với nhau xuồng sã, thiếu tế nhị. Gán
ghép lẫn nhau.Ghen ghét nói xấu hay đối xử thô bạo. Ngộ nhận tình bạn khác giới
là tình yêu. Gây cho bạn khác giới hiểu nhầm là tình yêu.
Câu 3: Theo các bạn các nên yêu ở
tuổi học trò không?
* Dự
kiến câu trả lời : Đối với lứa tuổi học trò, khi bản thân các em chưa thật
sự trưởng thành về tâm lý, sinh lý và xã hội, chưa có đủ những hiểu biết cần
thiết về cuộc sống và con người một cách sâu sắc, mặt khác lúc này các em đang
tập trung vào việc học hành để tạo một cơ sở vững chắc cho sự nghiệp tương lai.
Vậy các em nên giữ gìn sự trong sáng, đẹp đẽ của tình bạn. Ngộ nhận sự rung
động nhất thời là tình yêu có thể mang lại nhiều nỗi ân hận sau này.
.......................
(Cảm ơn bạn đã chia sẻ.........)
Chúng ta hãy dành một tràng pháo tay thật lớn cảm ơn sự nỗ
lực của các bạn học sinh khối 7 trên sân khấu qua các tiểu phẩm vừa rồi. Xin cảm
ơn.
(Đó là chia sẻ của bạn….. còn bạn nào muốn chia sẻ điều này nữa
không ạ?)
(Cảm ơn bạn đã chia sẻ với chương trình)
III. Trò chơi
- Người điều khiển trò chơi
: Cô giáo Lò Thị Hoa ( hoặc cô Quàng Thu Trang).
- Người chơi : Học sinh các khối
- Địa
điểm chơi : Trên sân khấu.
* Tiến trình chơi:
- Mời hs các khối lên sân khấu.
- Mở nhạc ráp
- Gv đọc câu hỏi trên nền nhạc
ráp.
- Hs trả lời ( HS trả lời
đúng sẽ được nhận quà).
* Câu hỏi :
Câu
đố 1: Bạn hãy tưởng tượng
bạn đang đi trên 1 con thuyền trên 1 dòng sông có rất nhiều cá ăn thịt đến giữa
dòng bỗng thuyền của bạn bị thủng 1 lỗ rất to, sau vài phút nữa thuyền sẽ chìm
và chắc chắn bạn sẽ là bữa ăn những con cá này. Bạn làm cách nào đơn giản nhất
để thoát ra khỏi cái hoàn cảnh chết tiệt này?
Đáp
án: Đừng tưởng tượng nữa.
Câu
đố 2: Nếu chỉ có một que
diêm, trong một ngày mùa đông giá rét, bạn bước vào căn phòng có một cây đèn,
một bếp dầu, và một bếp củi, bạn thắp gì trước tiên?
Đáp
án: Que diêm.
Câu
đố 3: 2 con vịt đi trước 2
con vịt, 2 con vịt đi sau 2 con vịt, 2 con vịt đi giữa 2 con vịt. Hỏi có mấy
con vịt?
Đáp
án: 4.
Câu
đố 4: Xã đông nhất là xã
nào?
Đáp
án: Xã hội.
Câu
đố 5: Lịch nào dài nhất?
Đáp
án: Lịch sử.
Câu
đố 6: Con đường dài nhất là
đường nào?
Đáp
án: Đường đời.
Câu
đố 7: Quần rộng nhất là
quần gì?
Đáp
án: Quần đảo.
Câu
đố 8 : Cái gì mà đi thì
nằm, đứng cũng nằm, nhưng nằm lại đứng?
Đáp
án: Bàn chân.
Câu
đố 9: Núi nào mà bị chặt ra
từng khúc?
Đáp
án: Thái Sơn.
Câu
đố 10: Bạn có thể kể ra ba
ngày liên tiếp mà không có tên là thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu,
thứ bảy, chủ nhật?
Đáp
án: Hôm qua, hôm nay và ngày mai.
Câu
đố 11: Môn gì càng thắng
càng thua?
Đáp
án: Môn đua xe đạp.
Câu
đố 12: Con gì đập thì sống,
không đập thì chết?
Đáp
án: Con tim.
Câu
đố 13: Có 1 đàn chuột điếc
đi ngang qua, hỏi có mấy con?
Đáp
án: điếc là hư tai, hư tai là hai tư.
Câu
đố 14: Trong 1 cuộc thi
chạy, nếu bạn vượt qua người thứ 2 bạn sẽ đứng thứ mấy?
Đáp
án: Thứ 2.
Câu
đố 15: Con gì không gáy ò ó
o mà người ta vẫn gọi là gà?
Đáp
án: Gà con và gà mái.
Câu
đố 16: Con trai có gì quí
nhất?
Đáp
án: Ngọc trai.
Câu
đố 17: Cơ quan quan trọng
nhất của phụ nữ là gì?
Đáp
án: Hội Liên Hiệp Phụ Nữ.
IV. Kết thúc
- Lò Tuyết:
Như vậy chúng
ta vừa hoàn thành phần trải nghiệm, trao đổi những điều muốn nói. Còn những
giây phút cuối cùng của chương trình ngày hôm nay, BTC muốn được dành những phần
quà nho nhỏ cho các bạn học sinh trong toàn trường. Các bạn có muốn nhận được
quà không ạ? Vâng! Để dành được quà của
chương trình, các bạn phải cùng chúng tôi vượt qua một số câu hỏi sau đây. Các
bạn đã sẵn sàng chưa ạ?
Câu 1: Sau
khi tham dự buổi ngoại khóa Điều em muốn nói ngày hôm nay, bạn mong muốn điều
gì? Tại sao?
(Giới thiệu một chút về bản
thân; Mời học sinh nhận quà: )
Câu 2: Trong chương trình ngày hôm nay điều
gì khiến bạn tâm đắc nhất?
(Giới thiệu một chút về bản thân; Mời học
sinh nhận quà: )
Câu 3: Em rút ra được bài học gì cho bản
thân khi được cùng chia sẻ Điều em muốn nói?
(Giới thiệu một chút về bản
thân; Mời học sinh nhận quà: )
- Lò Tuyết:
Kính thưa
quý vị đại biểu, khách quý!
Kính thưa
các thầy giáo, cô giáo!
Các bạn học
sinh thân mến.
Trong buổi
ngoại khóa ngày hôm nay, chúng em được trao đổi và chia sẻ những điều thật bổ
ích trong cuộc sống. Chúng em mong rằng trong thời gian tới, gia đình, nhà trường
và xã hội có được môi trường thuận lợi để chúng em được nói nhiều hơn Những điều
chúng em muốn nói. Một lần nữa xin kính chúc quý vị đại biểu, khách quý, các thầy
giáo cô giáo mạnh khỏe, công tác tốt; chúc các bạn học sinh chăm ngoan học giỏi.
Xin trân trọng cảm ơn.
Độc lập – Tự do –
Hạnh phúc
